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幼兒園里的保安“書(shū)法家”
時(shí)間:2024-04-12
來(lái)源:常德日?qǐng)?bào)·常德融媒客戶(hù)端
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□常德日?qǐng)?bào)記者 郭學(xué)薇 蔡文龍 文/圖

身著制服的保安大叔,除了看門(mén)保衛(wèi),還能干些啥?在常德經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)博苑幼兒園里,保安楊早剛因?qū)懙靡皇趾米郑蔀橥潞秃⒆觽冄壑械摹皶?shū)法家”。

一筆一畫(huà)寫(xiě)好字 一生一世做真人

楊早剛從10歲開(kāi)始接觸書(shū)法,一開(kāi)始是進(jìn)行書(shū)法臨摹學(xué)習(xí),再后來(lái)便是從寫(xiě)得好的字體中領(lǐng)悟?!澳菚r(shí)候書(shū)法入門(mén)都是流行臨摹楷體,我性子比較急,楷體一筆一畫(huà)太慢。后來(lái)我開(kāi)始嘗試行書(shū)、草書(shū)等多種字體,直到找到自己的風(fēng)格?!?/p>

1992年,楊早剛中專(zhuān)畢業(yè)分配在武陵酒廠,在車(chē)間工作一年以后,楊早剛進(jìn)入工會(huì),成為一名工會(huì)干事。在工會(huì),出板報(bào)、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)既是練字的機(jī)會(huì),又激勵(lì)他提升自己。

為了將字寫(xiě)得好看,楊早剛一有空就專(zhuān)心練習(xí),舊書(shū)報(bào)、廢紙、地板皆可揮毫著墨,好的書(shū)法作品反復(fù)揣摩。甚至遇到字寫(xiě)得好的同事,楊早剛還借閱其筆記用心鉆研。

在這樣苦練之下,哪怕從未接受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),楊早剛的毛筆字也略有小成,談不上特別驚艷,但也稱(chēng)得上“寫(xiě)得一手好字”。

30歲那年,隨著武陵酒廠的改制,楊早剛離開(kāi)酒廠,開(kāi)始自謀生路。他曾先后開(kāi)過(guò)商店,在景區(qū)擺攤,還在幼兒園做過(guò)司機(jī)等。為了生活,楊早剛幾乎沒(méi)閑著,書(shū)法興趣也只能暫時(shí)擱置起來(lái)。

但在他的身上,興趣從未因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而失去光芒。閑暇的時(shí)候,楊早剛便會(huì)看看字帖,欣賞寫(xiě)得好的字。后來(lái),隨著智能手機(jī)的普及,他也跟隨潮流,在短視頻平臺(tái)看書(shū)法視頻教程,跟著“互聯(lián)網(wǎng)”老師“云”學(xué)寫(xiě)字。

楊早剛說(shuō),雖然沒(méi)有時(shí)間練習(xí),但看得多了,把握住字體結(jié)構(gòu)的精髓,每一筆爛熟于心,下筆自然有如神助。

采訪當(dāng)天,在記者的提議下,在一張普通的紙上,楊早剛幾筆一揮,也就幾分鐘的事,李白的“早發(fā)白帝城”這首詩(shī)便躍然紙上,字體連貫流暢,一氣呵成,如行云流水。

“字如其人,一個(gè)字寫(xiě)得好的人,再差也差不到哪里去?!睏钤鐒倢⑦@句話當(dāng)做了信念。這些年來(lái),不管經(jīng)歷如何,人到中年,看著依然腰板挺直,如同他的字一樣,氣質(zhì)儒雅中又透著真誠(chéng)。

重拾書(shū)法興趣 楊師傅變身?xiàng)罾蠋?/strong>

2019年,楊早剛進(jìn)入到博苑幼兒園,成為一名保安。在這個(gè)幼兒園里,他有幸撿起了曾經(jīng)的書(shū)法興趣,并準(zhǔn)備發(fā)揚(yáng)光大。

博苑幼兒園園長(zhǎng)劉美告訴記者,楊早剛來(lái)幼兒園后,在得知他書(shū)法字寫(xiě)得好,幼兒園每次活動(dòng),都特意單獨(dú)給他安排了“書(shū)法時(shí)間”?!跋翊汗?jié)寫(xiě)福字、對(duì)聯(lián),給幼兒園文化角題字,教幼兒園的孩子和家長(zhǎng)學(xué)書(shū)法……”

楊早剛感慨,現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),人們已經(jīng)習(xí)慣在電腦、手機(jī)上打字,拿筆的機(jī)會(huì)少了,但書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化,不能丟、不能忘。他也希望在幼兒園里,通過(guò)言傳身教,從最基礎(chǔ)的橫豎撇捺開(kāi)始引導(dǎo)小朋友喜歡上書(shū)法,為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

這個(gè)愿望和劉美不謀而合,接下來(lái),博苑幼兒園將增開(kāi)書(shū)法課,由楊早剛親自教學(xué)。劉美說(shuō):“對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),體驗(yàn)式教學(xué)更容易讓他們接受,耳濡目染了解書(shū)法也是好的?!?/p>

劉美也笑著調(diào)侃:“以后楊師傅就不僅僅是師傅,還是楊老師了!”

不過(guò),關(guān)于未來(lái),楊早剛有自己的打算,他準(zhǔn)備抽空寫(xiě)幾幅得意之作裝裱掛在家里,給自己書(shū)法生涯留下濃墨重彩的一筆。

編輯:唐文潔